Gramática e ensino epilinguístico: reflexões e contribuições docentes
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Data
2026
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Editor
EDUEPA
Sinopse em português
Gramática e Ensino Epilinguístico: reflexões e contribuições pedagógicas reúne os trabalhos de professores da educação básica e da UEPA em torno de um propósito instigante: repensar o ensino da língua materna para todos os cânones normativos. A obra abarca a pluralidade do português brasileiro, articulando a teoria funcionalista a experiências pedagógicas situadas no contexto amazônico — um diferencial que confere identidade regional única e relevância à comunidade. Leitura essencial para educadores que desejam ampliar seu repertório crítico e transformar a sala de aula em um espaço para reflexão linguística autêntica.
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Palavras-chave em português
Gramática, Ensino epilinguístico, Diversidade linguística, Variações linguísticas, Análise linguística, Norma culta – narrativa popular, Textos multimodais, Teoria Multissistêmica de Castilho, Gerundismo, Oralidade, Libras – Gramática, Comunidade Quilombola
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Referência
CAMPOS, Ednalvo Apóstolo; ACÁCIO, Mara Silvia Jucá (org.). Gramática e ensino epilinguístico: reflexões e contribuições docentes. Belém: EDUEPA, 2026. 287 p.
DOI
https://doi.org/10.31792/978-85-8458-075-0
ISBN do E-book
978-85-8458-075-0